明年，我国将实施本科人才培养质量国家标准。教育部副部长林蕙青昨天在2016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛上透露 ，教育部将于今年年底 、明年年初颁布实施全部92个本科专业类的教学质量标准 ，作为本科人才培养质量的国家标准和基本要求 。
当前，人才培养被高校摆在更加重要突出的位置 。林蕙青说 ，新修订的高等教育法再次明确 ，高等学校应当以培养人才为中心，开展教学 、科研、社会服务以及文化传承创新。
她介绍 ，最近一批高校在制订“一流大学和一流学科建设方案”时 ，把建设一流本科作为核心指标，把教育教学改革作为重要内容 。一些高校“重科研 、轻教学 ”的倾向正在扭转，一些高校的科研优势正在转化为人才培养优势 。而高校新一轮综合改革方案普遍将教师评聘奖励制度改革作为重点 ，重中之重是增加教学权重 、引导鼓励教师把精力更多地投入教书育人。此外 ，人才培养经费持续增加，31个省(区、市)普通本科高校生均拨款全部达到1.2万元 。
但是 ，林蕙青指出 ，在充分肯定成绩的同时，也要清醒地看到 ，就全局来看 ，人才培养中心地位还不够牢固，高校“重科研 、轻教学 ”的问题仍比较突出 ，对教学工作的重视 、教师投入、资源保障还没完全到位 ，人才培养工作仍在爬坡过程中 。
林蕙青介绍，为了完善教学管理制度 ，教育部制订和修订基础性教学文件 ，还实施一系列教改专项，推动教学改革。比如，实施中央高校教育教学改革专项、中西部高校基础能力建设工程专项 ，国家投入资金支持若干国家发展战略急需的重点领域 ，推进教学改革。
同时，教育部也在积极推动教学质量评价监督：要求高校建立健全教学质量自评体系；开展对高校教学质量的审核评估；对高水平大学的工程 、医学等职业性强的专业 ，开展专业认证 ，确立国际标准；支持第三方社会机构开展多种形式的学校教育教学评价 。
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